리더십 상황이론은 리더십의 본질을 이해하고 효과적으로 행동하기 위한 중요한 이론 중 하나라고 할 수 있다.
리더십 스타일의 선택은 단순히 리더의 선호나 성향에만 의존하는 것이 아니다. 피들러는 상황변수가 리더십 유형의 선택과 효율성에 큰 영향을 미친다고 주장했다. 이는 과제 특성, 집단
효율성에 효과가 높으며 설명을 잘할 수 있는지 알아보았다.
2. 가설설정
1. 구성원들의 성취동기가 높을수록 팀 효율성이 높게 나타날 것이다.
2. 리더십의 수준이 높을수록 팀 효율성이 높게 나타날 것이다.
3. 구성원들의 역할갈등과 역할모호성이 적을수록 팀 효율성이 높게 나타날 것이다.
4.
3. 리더십효율성을 높이는 특성
(1) 스트레스 극복력과 자신감
* 스트레스 인내력
- 스트레스 극복력은 리더가 어려운 상황에서도 좋은 의사결정을 내리는 데 많은 도움을 줌
* 자신감
- 자신감은 카리스마 리더십의 기본이기도 함
- 자아존중감 역시 자신감이 부족하면 형성될 수 없으
Ⅰ. 서론
리더십이란 조직의 목적을 달성하기 위하여 구성원을 일정한 방향으로 이끌어 성과를 창출하는 능력 또는 희구되는 목표를 달성하기 위해 개인 및 집단을 조정하며 동작하게 하는 기술을 의미한다. 앨런 케이스는 “리더십은 궁극적으로, 대단한 일을 일으키는 데에 사람들이 공헌할 수 있
공자의 융합의 리더십
공자는 중국 고대의 사상가로서 유교의 시조이다. 공자는 최고의 덕을 인이라고 보았다. 인(仁)에 대한 공자의 가장 대표적인 정의는 ‘극기복례(克己復禮)’ 곧, “자기 자신을 이기고 예에 따르는 삶이 곧 인(仁)”이라는 것이다. 그 수양을 위해 부모와 연장자를 공손하게 모
리더십을 발휘하여 학급을 이끌어 나가고, 반 성원들이 올바른 상호작용을 할 수 있도록 돕는 역할을 한다. 임원이 학급에서 하는 역할은 매우 중요하다. 그들은 학급의 전체를 이끌어 나가는 리더십을 갖추고 있어야 하며, 교사와 학생들사이에서 교량의 역할을 해야하며, 학생들에게 또래 상담자의
Wrigh & Zander(1968)는 리더십은 집단의 목표설정을 돕고 집단을 목표로 향하여 움직이게 하며, 구성원간의 상호작용의 수준을 높히며, 집단의 응집력을 형성시키며, 집단에게 이용가능한 자원을 만드는 집단 구성원의 행동으로 구성된다. (Kanugo & Mendonca, 1996 : 14).
그리고 리더십의 기본요소는 리더 추종자
리더십이 있는 인재
3 가지 종류의 인간
거미형
개미형
꿀벌형
남에게 해를 끼치면서
자기만 생각한다.
내가 땀 흘려 벌었으니
나만을 위해 쓴다.
내 능력으로 벌었으나
함께 나누어 갖자.
인재의 종류
人災 : 조직에 해가 되는 사람
人濟 : 한물 간 (과거에 사는) 사람 (一水去士)
人在 : 자리만
리더십, 경영 수완 등을 주제로 한 다수의 논문을 발표했으며 저서로는
<유능한 관리자>등이 있다.
애니 맥키(Annie McKee)
펜실베이니아 대표교수, 교육대학원 교수이자 경영 컨설턴트.
현재 워튼 경영대학원의 어레스티 최고경영자 연구소에서 감성지능, 리더십 능력 계발, 경영 교육 등을 주제로
I. 조사 방향
성과가 가시적으로 나타났던 사례를 적용하여 조사의 효율성을 높이기 위한 목적을 세우고 그 사례를 히딩크 월드컵 국가대표 감독과 대표팀으로 설정하였다. 리더십 이론 내의 세부적인 사항들을 월드컵 국가대표 팀이라는 조직에 적용하여 봄으로써 그들이 이루어냈던 성과와 리더